Explorações Cartográficas: Arte, Memória e Tecnologia em Perspectiva Interdisciplinar
SILVEIRA, Isabel Orestes. Explorações Cartográficas: Arte, Memória e Tecnologia em Perspectiva Interdisciplinar. In: Aguarrás, vol. 12, n. 39. ISSN 1980-7767. São Paulo: Uva Limão, JUL/DEZ 2025. Disponível em: <https://aguarras.com.br/exploracoes-cartograficas/>. Acesso em: [current_date format=d/m/Y].
Os textos que compõem este dossiê são resultados da disciplina optativa “Cartografias da Arte Latino-Americana”, oferecida no Programa de Pós-Graduação em Educação, Arte e História da Cultura (PPGEAHC) da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Durante a disciplina, alunos de mestrado e doutorado foram convidados a cartografar seus respectivos objetos de estudo, explorando temas relacionados à arte, educação e história da cultura na América Latina e para além dela.
A partir de uma ampla pesquisa e coleta de dados, elaboraram artigos acadêmicos que de forma crítica e criativa. Paralelamente, criaram representações visuais em plataformas como Padlet ou Trello, mapeando conexões conceituais, influências históricas e manifestações culturais de seus respectivos temas de investigação. Esses mapas evidenciam a pluralidade de abordagens e perspectivas, enriquecendo as análises propostas.
Os artigos apresentados resultam de um exercício metodológico que estimulou “desvios” criativos e interdisciplinares, ampliando a compreensão dos objetos de estudo. A cartografia foi entendida não apenas como uma representação de territórios físicos, mas também como uma ferramenta analítica capaz de revelar narrativas ocultas, explorar conexões entre passado e presente, e abrir caminhos para novas interpretações.
Este dossiê não apenas enriquece os campos da arte e da educação, mas também oferece ferramentas metodológicas inovadoras para a pesquisa interdisciplinar. Ao propor um olhar cartográfico, busca-se expandir as fronteiras da análise acadêmica, promovendo uma compreensão mais profunda das complexidades culturais da América Latina, tema central da disciplina. Além disso, o dossiê propicia aos pesquisadores uma visão consolidada sobre o estado da arte de suas respectivas investigações.
O dossiê reúne textos que exploram uma diversidade de temas interconectados entre história, memória, tecnologia, cultura e identidade. Assim, Bruno de Andrade Duran abre o dossiê descrevendo aspectos Históricos sobre a Cartografia. Luís Gama é revisitado por Jessica Anne Machado da Silva, destacando sua trajetória histórica e literária. Thiago Atsushi Naruse reflete sobre o impacto da virtualização na memória e identidade cultural das festas judaicas em Recife, enquanto Larissa Azevedo Souza analisa as representações da mulher nas revoluções históricas. No diálogo entre tecnologia e cultura, Bruno de Andrade Duran investiga o uso das TDICs para mapear a história da Igreja Presbiteriana no Brasil, e Vivian de Oliveira Jorge explora conexões entre arte e tecnologia na música, cinema e artes visuais. Samuel Bezerra Ribeiro propõe uma reflexão sobre os efeitos da hiperconectividade nos relacionamentos humanos. No campo das cartografias, Christian D. S. Bitencourt mapeia a obra de Grant Morrison, Ysadora Lucas Lourenço examina a fragmentação visual em Hannah Höch, e Márcia Meira dos Santos relaciona a alimentação à narrativa em A Hora da Estrela e Rafael Campoy expõe seu olhar Cartográfico sobre Paraty. Estefania Medeiros Castro investiga a alimentação como elemento identitário dos imigrantes sírios em São Paulo, Maria do Carmo L. Abi-Sâmara analisa o ativismo digital e a manifestação de pautas personalizadas no movimento feminista , e Ester Garijo Carreira Cardozo discute os benefícios da música para o desenvolvimento infantil. Essas reflexões convidam o leitor a explorar a interseção entre práticas culturais, memória e tecnologia em diferentes contextos.
Agradecemos a equipe editorial da revista Água Rás por considerar esta proposta para um dossiê temático que dialogará diretamente com leitores interessados na interseção entre arte, cultura, educação, história e outras áreas do conhecimento.
Boa leitura!
Profa. Dra. Isabel Orestes Silveira e doutora em Comunicação e Semiótica – Processos de Criação nas Mídias (PUC/SP). Mestre em Arte educação (IA_UNESP). Docente do Programa de Educação, Arte e História da Cultura da Universidade Presbiteriana Mackenzie e da FAPCOM, Faculdade Paulus de Tecnologia e Educação.